Не дивлячись на те, що школа – це те місце, де ваша дитина багато чого дізнається і багато чому навчиться, до першого класу, вона все-таки повина щось вміти і знати. Давайте ж розберемося, як підготувати дитину до школи правильно, щоб вона легко і спокійно почувалася в 1 класі.
Дошкільний розвиток дитини
Для початку давайте розберемося, який вік дитини можна вважати дошкільним? По ідеї, якщо дитині більше 4 років, але ще менше, ніж 7, то дитина є дошкільником. Пояснюється це тим, що з 4 років дитина може вже легко вчитися легким азам, а ось в 7 – вже готовий психологічно до навчання.
Законом встановлюється вік дитини, яку можно допускати до першого класу: це 6-7 років. Кожен батько повинен розуміти, чим важливий дошкільний етап розвитку малюка. У цей час дитина не тільки стає розумово стабільним, але й знаходить чітку рухову здатність.
Саме в 7 років дитині простіше всього звикнути до життя в школі і до спілкування з однолітками. Тобто в дошкільний період важливо навчити дитину правильно виражати свою думку, грамотно розмовляти, щодо свого віку, звичайно, і добре ходити, щоб дитина не спотикався на рівному місці, міг йти прямо рівно і т.д. в цей же час дитина вчиться запам’ятовувати ті чи інші події, людей.
Батьки можуть займатися дошкільним вихованням дитини самостійно, а можуть відправити дитину на спеціальні курси для дошкільнят. Такі заняття можуть проводити з дітьми, як у садку, так і в центрах при школах.
Вправи для розвитку дітей дошкільного віку та їх підготовки до школи
Отже, як ми вже з’ясували, основне, що повинно розвиватися у дитини дошкільного віку, це зорова пам’ять, правильна мова та фізичні здібності. Почнемо з розвитку зорової пам’яті у дошкільника. Для цього називайте дитині нові слова, які він знає, але цілком може забути що це.
Щоб дитина легше запам’ятовував нові слова, після того, як поясніть їх значення, попросіть намалювати асоціацію зі словом, наприклад, на слово «Кішка», дитина малює щось схоже на кошеня, отчого легше згадує це слово в подальшому.
Далі важливо перейти до відтворення цих слів у дитини в думці без замальовок. Для цього можна роздати малюкам маленькі палички, з яких вони щось складуть, що буде у них асоціюватися з цим словом. Наприклад, кішка – це гурток з паличок і вушка.
Ще легше навчити дитину запам’ятовувати щось – це показувати кілька малюнків, після чого заховати і попросити намалювати його те, що було намальовано самому.
Можна показувати картки, а потім попросити знайти його 2 однакові. Це завдання можна ускладнити, якщо картки перевертати малюнком вниз. Далі необхідно попрацювати з дитиною, щоб він міг розвинути свою промову. Для цього так само варто керуватися цікавими іграми.
В першу чергу варто навчити дитину відрізняти голоси. Для цього можна включати аудіозапис з різними звуками, які видають тварини. Запитайте дитину, чи впізнає він, хто це, наприклад, «няв» – це кішка, «мууу» – це корова, «кря-кря» – це качечка і ін. Дитині для початку занять це буде і легко і цікаво.
Для зовсім маленьких дітей цей урок стане більш складним, але найефективнішим. Так ви будете показувати дитині фотографію або іграшку тварини, розповідати, хто це, як його правильно називати, як він розмовляє.
Так дитина не тільки запам’ятає правильну назву тих чи інших речей, але і буде розуміти, що це таке. Наступне заняття: намалюйте на аркуші просту річ або тварину з деталлю від чогось або когось іншого. Нехай дитина знайде і виправить вашу помилку.
Що стосується фізичного розвитку дитини, то його здатність рухатися з кожним роком стає все краще. Якщо дитина відвідує дитячий садок, то зрозуміло чому дитина розвивається в цьому напрямку. У садах для діточок регулярно проводяться активні ранки, діти часто танцюють і щодня роблять зарядку.
Ігри повинні бути цікавими і активними, заохочуються і гри на спритність, наприклад, ігри з м’ячем і навіть прості ігри типу «їстівне-неїстівне». В 4 роки дитина повинна грати в прості ігри, наприклад, можна сказати дитині який прапорець його і дати команду добігти до свого прапора швидше за інших.
У цьому ж віці так само цікавою буде гра «Догонялки», коли необхідно тікати від провідного гравця. До 5-6 років ігри повинні ускладнюватися. Наприклад, підійде гра «Зайці та вовк», коли діти стрибають в залі, а коли з’являється гравець-вовк, всі зайчики повинні сховатися в «будиночки» або просто тікати від нього.
Заохочуються змагальні ігри для дошкільнят, наприклад, для того, хто першим пробіжить коло або передасть прапор іншому – отримає нагороду.
